Nasza szkoła już po raz kolejny bierze udział w programie „Aktywni Błękitni”. To szeroko zakrojony projekt edukacyjny dla szkół podstawowych. Misją programu jest promowanie wiedzy o zrównoważonej gospodarce wodnej, szczególnie w zakresie ochrony środowiska, ochrony przeciwpowodziowej i zapobieganiu skutkom suszy, a także dbałości o wodę i znajomości zasad bezpiecznego korzystania z rekreacji wodnej. Celem programu jest wykształcenie wśród dzieci i młodzieży poprawnych nawyków i postaw, które wraz z otrzymaną wiedzą, w przyszłości będą mogły wykorzystywać i przekazywać dalej przyczyniając się do ochrony środowiska. Mając na uwadze bezpieczeństwo uczniów, tuż przed feriami zimowymi odbyło się spotkanie z zaproszonym gościem, dzielnicowym Komendy Powiatowej Policji w Bartoszycach, panem Piotrem Drozd. Pan policjant przypomniał dzieciom bardzo ważne zasady bezpiecznego spędzania czasu wolnego. Podczas zajęć uczniowie wykonali  tematyczne zadania oraz utrwaliły numery alarmowe. Bardzo dziękujemy za cenną lekcję oraz poświęcony nam czas

05.03.25r. uczniowie klas I-III wybrali się do Bartoszyckiego Domu Kultury w celu obejrzenia edukacyjnego spektaklu teatralnego pt: „Feliks Mądra Mrówka”. Historia Feliksa – rezolutnej mrówki, która dzięki swojej inteligencji i zaradności pomaga chłopcu – ukazuje, jak ważne są współpraca, przyjaźń oraz troska o innych, a także szacunek nie tylko do przyrody, lecz także jej mieszkańców. Bohaterowie poprzez inscenizację podkreślali wartość  rodziny, przyjaźni i szczerości. "Feliks-Mądra Mrówka" to nie tylko spektakl pełen emocji i przygód, ale także ważna lekcja dla młodych widzów o empatii, szacunku i odpowiedzialności.

Ostatni czwartek karnawału to ulubiony dzień każdego łasucha, a tych nie brakuje w naszej klasie. Uczniowie klasy I b  poznali tradycje Tłustego Czwartku, rozwiązywali pączkowe zagadki , wykonali pracę plastyczną oraz uczestniczyli w różnorodnych zabawach tematycznych. To był bardzo słodki i radosny dzień.

     Dzień świętego Walentego jest jednym z najbardziej uroczych świąt obchodzonych  w wielu zakątkach świata, także w Polsce. Co roku staramy się , aby ten dzień był wyjątkowy w naszej szkole.

       Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego i opiekuna tradycyjnie zorganizowano „pocztę walentynkową”. Wszyscy, którzy chcieli przekazać życzenia swoim sympatiom, wrzucali kartki walentynkowe (w większości własnoręcznie wykonane) do specjalnie przygotowanego pudełka.

    Walentynki od tajemniczych wielbicieli zostały dostarczone do swych adresatów przez przedstawicieli SU. Mieli oni naprawdę dużo pracy, bowiem nasi uczniowie wysłali w tym roku sporo serdecznych słów.

W tym dniu obowiązywał także specjalny  kolor ubrania czerwony lub różowy. Niepowtarzalna atmosfera szkolnych walentynek pozostanie z pewnością na długo w pamięci wszystkich uczniów i pracowników szkoły.

 

Opiekun Samorządu Uczniowskiego

W środę 26 lutego klasa 2c odwiedziła Miejską Bibliotekę Publiczną. Uczniowie wzięli udział w zajęciach zorganizowanych przez panią Katarzynę Janczewską z okazji przypadających w lutym 693 urodzin miasta Bartoszyce.
Dzieci obejrzały prezentację, podczas której wysłuchały historii Bartoszyc, poznały symbole miasta czyli flagę oraz herb. Dowiedziały się kim byli Prusowie, Krzyżacy i jak zmieniało się miasto na przełomie wieków. Uczniowie oglądali archiwalne zdjęcia miejsc i budynków oraz porównywali je ze współczesnymi.
Atrakcją zajęć było wspólne przyklejanie do starej mapy miasta wizerunków dawnych mieszkańców oraz miejsc,
np. fragmentów muru obronnego, rzeki Łyny.

W dniach 25-27.02.2025r. w klasach 1A i 1B przeprowadzone zostały  zajęcia przez pedagoga specjalnego, panią Annę Popielarz. Tematem zajęć było rozwinięcie wiedzy oraz rozwijanie empatii wśród uczniów?

Podczas lekcji uczniowie  na podstawie analizy opowiadania o jeżozwierzach, które w symboliczny sposób ujawniają trudności w relacjach międzyludzkich. Zastanawiają się nad tym, jakie „kolce” mogą powodować ból innym, czyli jakie zachowanie są raniące i nieprzyjazne, a jakie są również dostępne, że każdy człowiek ma swoje wady, ale prawdziwa przyjaźń polega na akceptacji, wzajemnym wsparciu i uznaniu.

Dzieci wzięły udział w ćwiczeniach grupowych, które są niezbędne do osiągnięcia celu. Wspólnie dochodziły do wniosków: Jakie kolce ranią w przyjaźni? Jakie kolce tolerujemy w przyjaźni?

Taka forma zajęć ma na celu: kształtować u uczniów postawy społeczne. Rozbudzać wiarę w siebie oraz własne możliwości. Aktywować na zrozumienie emocji i uczuć innych osób. Integrować zespół klasowy. Wychowywać w wartościach takich jak empatia, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość na drugiego człowieka.