• EdB

        • Ewakuacja  ZPE
          g1  g2

           

          1.Podstawy pierwszej pomocy
          Zasady  pierwszej pomocy
          ZPE

           

          Strzelanie  15

          Multi

          Cyber

          Bezpłatny Kurs pierwszej pomocy online

          Polska Rada Resuscytacji opublikowała najnowsze wytyczne dotyczące m.in. epidemiologii czy najnowszych zabiegów resuscytacyjnych u dorosłych.

          Schematy postępowania z zakresu:

           

          Pierwsza pomoc tonącemu
          link1     link2  

          RKO_tonący.pdf

          Prądy przybrzeżne w morzu

           

          Dział 3
          1.Podstawowe wiadomości z zakresu pp
          epodrecznik       Jak bezpiecznie zdjąć rękawiczki?

          Zasady wzywania pomocy

          Podstawy       gov.pl

          Wywiad SAMPLE    

          • S – Symptomy, objawy (samopoczucie, dolegliwości)
            Jak się czujesz? Czy coś cię boli?
            Co robiłeś/aś, kiedy poczułeś/aś się źle?
            Kiedy pojawiły się pierwsze objawy?
            Gdzie byłeś/aś, kiedy pojawiły się pierwsze objawy?
          • A – Alergie (uczulenia)
            Jesteś/aś uczulony/a na: jakieś pokarmy, lekarstwa, substancje lotne/wziewne?
            Czy zjadłeś/aś wypiłeś/aś coś lub miałeś/aś kontakt z czymś, na co jesteś/aś uczulony/a?
          • M – Medykamenty (stosowane lekarstwa)
            Czy zażywasz jakieś lekarstwa? Jeśli tak, to jakie?
            Czy zażyłeś/aś dzisiaj swoje leki? Jeśli tak, to ile i kiedy?
          • P – Przebyte choroby i operacje/ciąża
            Czy chorujesz na coś (astma, cukrzyca, epilepsja, choroby serca)?
            Czy przechodziłeś/aś jakieś choroby, operacje? Czy miałeś/aś w przeszłości jakiś wypadek?
            Czy jest Pani w ciąży?
          • L – Lunch (ostatni posiłek/płyny, kiedy jadł/pił, co jadł?)
            Czy jadłeś/aś (piłeś/aś) coś ostatnio? Jeśli tak, to co i kiedy?
          • E – Ewentualnie kolejność wydarzeń
            Co się stało? Co się wydarzyło, gdy poczułeś/aś się źle?

            WCZESNA DEFIBRYLACJA - AED - 
            AED Automatyczny Zewnętrzny Defibrylator

          AED Automatyczny Zewnętrzny Defibrylator
          Jak działa defibrylator AED i jak korzystać z defibrylatora?

          Pozycja bezpieczna
          Pozycja boczna bezpieczna od 1 minuty

          Resuscytacja krążeniowo-oddechowa

          Resuscytacja krążeniowo-oddechowa dorosłych

          RKO_ZPE    RKO_AED

          RKO ZASADY

          Gra  Wirus

          Gra RATOWNIK
          Gra udar
          Pierwsza pomoc ogólna

          Twarz Nieznajomej z Sekwany w medycynie

          Czytaj więcej na https://zdrowie.interia.pl/pierwsza-pomoc/news-prawie-150-lat-temu-wylowiono-ja-z-sekwany-twarz-nieznajomej,nId,5927345#utm_source=paste&utm_medium=paste&utm_campaign=chrome

          T: Apteczka


          T: Rany

          tamowanie

          filmy   film  film  genial  rany  krwotok zpe
          bandaż     opatrunki   

          LINK 

          T:8

          Zadławienie oD
          Zaksztuszenie uN
          Zawał serca  f2                 
          Udar m
          Napad 

           

           

           

          Temat: Wypadki i katastrofy komunikacyjne

          Cele: -wyjaśniam znaczenie terminów „wypadek”, „kolizja” i „katastrofa”;
                     -omawiam przyczyny wypadków oraz katastrof  komunikacyjnych;

          Sposób postępowania na miejscu zdarzenia

          Ważne   Zabezpieczenie miejsca wypadku

          Film Pierwsza pomoc

          Zasady postępowania podczas wypadku drogowego

          Klasę dzielę na 3 grupy zadaniowe(proszę nie mylić pracy w grupie).
          Każdy uczeń zapisuje swoje propozycje rozwiązania w zeszycie.

          GRUPA 1 (nr 1-10)

          1.Napisz jakie były 4 główne przyczyny wypadków drogowych z winy pieszych w 2019 r.
           (V.2 Wypadki z winy pieszych)
          (przy pierwszej i trzecie przyczynie podaj liczbę wypadków). 
          a. Napisz w 4-5 zdaniach swoją propozycję jak zmniejszyć liczbę wypadków w jednej z wybranych przyczyn.
          b. Czy spotkałeś się z sytuacją w której pieszy zachował się nie właściwie -opisz ją.

          GRUPA 2 (nr 11-20)

          2.Napisz jakie  4 szczególnie niebezpieczne miejsca  dla pieszych były w 2019r.
          ( VII. BEZPIECZEŃSTWO OSÓB PIESZYCH I INNYCH NIECHRONIONYCH UCZESTNIKÓW RUCHU)
          ( wybrane miejsca ruchu pieszych).Podaj liczbę ofiar dla każdego miejsca.
          a. Zaproponuj co zrobić aby było mniej wypadków w jednym z takich miejsc.
          b. Które miejsca wg Ciebie jako pieszego, są niebezpieczne w Bartoszycach-uzasadnij odpowiedź

          GRUPA 3 (21-32)

          3.Wymień  4 przyczyny wypadków spowodowanych przez rowerzystów 2019r.
          (VII.2 Bezpieczeństwo rowerzystów) podaj liczbę ofiar każdej z przyczyn.
          Z jakimi niebezpiecznymi sytuacjami spotkałeś się ze strony rowerzystów w swojej okolicy?(wymień je)
          Napisz w kilku zdaniach swoje propozycje, co zrobić aby zmniejszyć ich liczbę wypadków w tej grupie.

          GRUPA4 
          Nauczyciel prosi aby uczniowie korzystając z podanej strony internetowej STATYSTYKI
          odszukali na diagramie kołowym infrormacje w jakim dniu tygodnia w 2020r. doszło do największej liczby wypadków drogowych.

          epodręczniki

          Wypadek

          ćwiczenie

          Pierwsza pomoc- aplikacje ratujące życie

           

          TEMAT: ZAGROŻENIA TERRORYSTYCZNE
          Cele:• wymieniam przykłady zagrożeń terrorystycznych;
          • znam zasady postępowania w razie zdarzenia terrorystycznego.

          Dla poszerzenia wiadomości polecam temat na epodreczniki.pl:

          Jak zachować się w szkole:film

          Jak zachować się w innych miejscach: film

          Ministerstwo Spraw Wewnętrznych- instrukcje
          INSTRUKCJE

          Klasę dzielę na grupy ale każdy wykonuje samodzielnie zadanie.
          • Grupa 1. Jak należy się zachować w sytuacji znalezienia się w grupie zakładników w szkole?
          Zastanówcie się, jak należy postępować w razie znalezienia się w grupie zakładników; jakich zachowań
          należy unikać; co należy robić, aby nie prowokować napastników

          • Grupa 2. Jak należy się zachować w trakcie operacji antyterrorystycznej?
          Zastanówcie się, jak należy postępować w trakcie operacji antyterrorystycznych, gdy jesteście
          zakładnikami; jakich zachowań należy unikać; co należy robić, aby nie zostać uznanym za terrorystę

          • Grupa 3 Jak należy się zachować w sytuacji zagrożenia atakiem bombowym? (dowiedzieliście
          się, że do sekretariatu szkoły dotarła informacja o podłożeniu w szkole ładunku wybuchowego).
          Zastanówcie się, jak należy postępować w trakcie operacji antyterrorystycznych, gdy jesteście
          zakładnikami; jakich zachowań należy unikać; co należy robić, aby nie zostać uznanym za terrorystę

          • Grupa 4 Jak należy się zachować w sytuacji użycia przez napastnika broni palnej?
          (w czasie strzelaniny). Zastanówcie się, jak należy postępować w sytuacji, gdy napastnik użyje broni palnej;
          jakich zachowań należy unikać; co należy robić, aby nie zostać rannym/aby nie zginąć.
          Na ocenę celującą dodatkowo:
          Na podstawie źródeł internetowych, książkowych oraz swojej własnej wiedzy napisz krótkie wypracowanie
          rozstrzygające problem, czy Polska może stać się celem ataków terrorystycznych.

           

          Temat: Zdrowie jako wartość. Zasady zdrowego stylu życia
          https://www.youtube.com/watch?v=-NvoY-TKpn4

          https://epodreczniki.pl/a/wlasciwe-odzywianie-warunkiem-zdrowia/DRQdiNjWP

          https://zdrowie.pap.pl/10-zasad-zdrowego-stylu-zycia

          https://prezi.com/p/lfbrrpnn7fqm/zdrowie-jako-wartosc-zasady-zdrowego-stylu-zycia/
           

          1. Zdrowie to pewien dobrostan,  stan  w którym człowiek wolny jest od chorób. Wszystkie funkcje fizyczne i psychiczne organizmu mają prawidłowy przebieg.

          2.O pełnym zdrowiu możemy mówić, kiedy  zdrowi  jesteśmy -fizycznie, psychicznie, duchowo i społecznie. Innymi słowy kiedy nasz organizm dobrze funkcjonuje, kiedy logicznie myślimy i radzimy sobie z przeciwnościami losu, kiedy mamy wewnętrzny spokój ( wiara, filozofia, etyka )oraz kiedy mamy dobre relacje z ludżmi.

          3.Co wpływa na zdrowie człowieka? Odpowiedź na to pytanie zawarta jest na diagramie kołowym w podręczniku str 121. A więc przede wszystkim styl życia, nasze zachowania zdrowotne i ryzykowne(praca, sen, odpoczynek, aktywność, stres, odżywianie, używki), środowisko życia, uwarunkowania genetyczne i biologiczne oraz opieka zdrowotna.

          4.Co możemy zrobić sami, aby być zdrowym? Jest pewna recepta na zdrowie. Naszemu zdrowiu służą zachowania prozdrowotne. To aktywność fizyczna, sport, dostateczna długość snu, odpowiednie żywienie bogate w owoce i warzywa, bezpieczne zachowanie w życiu codziennym, radzenie sobie ze stresem, kontrola i słuchanie własnego ciała, dbałość o ciało i najbliższe otoczenie i spokój wewnętrzny związany z religią. Do zachowań ryzykownych, których trzeba  w życiu unikać należy spożywanie alkoholu, używanie dopalaczy, narkotyków, leków, palenie tytoniu i e-papierosów, ryzykowne zachowania seksualne i nieodpowiedzialne zachowania w życiu.

          5.Analizując treść tematu w podręczniku na str 124-125 do zeszytu odpowiedz na pytania:

          - Co oznacza aktywność fizyczna 3x30x130.

          -Jakie są podstawy racjonalnego żywienia.

          -Ile godzin snu jest Wam potrzebne.

          -Ile oddechów na minutę wykonuje zdrowy człowiek w spoczynku.

          -Jakie jest prawidłowe tętno spoczynkowe.

          -Jakie jest ciśnienie tętnicze zdrowego człowieka.

          6.Do zeszytu wymień skutki wybranego zachowania ryzykownego.

          EdB13_zal_nr_01.pdf    EdB13_zal_nr_02.pdf   EdB13_zal_nr_03.pdf  EdB13_zal_nr_04.pdf

          Temat: Choroby cywilizacyjne

          link1    link2
          film   film2

          choroby_cyw.pdf

           


          Temat: Ekstremalne warunki pogodowe.

          Susze i upały

          Ekstremalne zjawiska pogodowe w mieście
          Prezent
          epodreczniki

          EDB

          podrecznik

          upały