Strefa ucznia
EdB
Strzelanie 15
Bezpłatny Kurs pierwszej pomocy online
Polska Rada Resuscytacji opublikowała najnowsze wytyczne dotyczące m.in. epidemiologii czy najnowszych zabiegów resuscytacyjnych u dorosłych.
Schematy postępowania z zakresu:
- podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u dorosłych: https://www.prc.krakow.pl/wytyczne2021/rozdz4.pdf
- pierwszej pomocy: https://www.prc.krakow.pl/wytyczne2021/rozdz8.pdf
- zabiegów resuscytacyjnych u dzieci: https://www.prc.krakow.pl/wytyczne2021/rozdz10.pdf
Pierwsza pomoc tonącemu
link1 link2
Dział 3
1.Podstawowe wiadomości z zakresu pp
epodrecznik Jak bezpiecznie zdjąć rękawiczki?
- S – Symptomy, objawy (samopoczucie, dolegliwości)
Jak się czujesz? Czy coś cię boli?
Co robiłeś/aś, kiedy poczułeś/aś się źle?
Kiedy pojawiły się pierwsze objawy?
Gdzie byłeś/aś, kiedy pojawiły się pierwsze objawy? - A – Alergie (uczulenia)
Jesteś/aś uczulony/a na: jakieś pokarmy, lekarstwa, substancje lotne/wziewne?
Czy zjadłeś/aś wypiłeś/aś coś lub miałeś/aś kontakt z czymś, na co jesteś/aś uczulony/a? - M – Medykamenty (stosowane lekarstwa)
Czy zażywasz jakieś lekarstwa? Jeśli tak, to jakie?
Czy zażyłeś/aś dzisiaj swoje leki? Jeśli tak, to ile i kiedy? - P – Przebyte choroby i operacje/ciąża
Czy chorujesz na coś (astma, cukrzyca, epilepsja, choroby serca)?
Czy przechodziłeś/aś jakieś choroby, operacje? Czy miałeś/aś w przeszłości jakiś wypadek?
Czy jest Pani w ciąży? - L – Lunch (ostatni posiłek/płyny, kiedy jadł/pił, co jadł?)
Czy jadłeś/aś (piłeś/aś) coś ostatnio? Jeśli tak, to co i kiedy? - E – Ewentualnie kolejność wydarzeń
Co się stało? Co się wydarzyło, gdy poczułeś/aś się źle?
WCZESNA DEFIBRYLACJA - AED -
AED Automatyczny Zewnętrzny Defibrylator
AED Automatyczny Zewnętrzny Defibrylator
Jak działa defibrylator AED i jak korzystać z defibrylatora?
Pozycja bezpieczna
Pozycja boczna bezpieczna od 1 minuty
Resuscytacja krążeniowo-oddechowa
Resuscytacja krążeniowo-oddechowa dorosłych
Gra Wirus
Gra RATOWNIK
Gra udar
Pierwsza pomoc ogólna
Twarz Nieznajomej z Sekwany w medycynie
Czytaj więcej na https://zdrowie.interia.pl/pierwsza-pomoc/news-prawie-150-lat-temu-wylowiono-ja-z-sekwany-twarz-nieznajomej,nId,5927345#utm_source=paste&utm_medium=paste&utm_campaign=chrome
T: Apteczka
T: Rany
filmy film film genial rany krwotok zpe
bandaż opatrunki
Temat: Wypadki i katastrofy komunikacyjne
Cele: -wyjaśniam znaczenie terminów „wypadek”, „kolizja” i „katastrofa”;
-omawiam przyczyny wypadków oraz katastrof komunikacyjnych;
Zapoznaj się z wiadomościami z podręcznika 54-56.(NowaEra)
Zobacz materiały na podanej stronie(wstęp, punkty 1,3, zadania) epodreczniki.pl
Pobierz raport roczny dotyczący wypadków drogowych za 2019 rok. RAPORT
Ważne Zabezpieczenie miejsca wypadku
Film Pierwsza pomoc
Zasady postępowania podczas wypadku drogowego
Klasę dzielę na 3 grupy zadaniowe(proszę nie mylić pracy w grupie).
Każdy uczeń zapisuje swoje propozycje rozwiązania w zeszycie.
GRUPA 1 (nr 1-10)
1.Napisz jakie były 4 główne przyczyny wypadków drogowych z winy pieszych w 2019 r.
(V.2 Wypadki z winy pieszych)
(przy pierwszej i trzecie przyczynie podaj liczbę wypadków).
a. Napisz w 4-5 zdaniach swoją propozycję jak zmniejszyć liczbę wypadków w jednej z wybranych przyczyn.
b. Czy spotkałeś się z sytuacją w której pieszy zachował się nie właściwie -opisz ją.
GRUPA 2 (nr 11-20)
2.Napisz jakie 4 szczególnie niebezpieczne miejsca dla pieszych były w 2019r.
( VII. BEZPIECZEŃSTWO OSÓB PIESZYCH I INNYCH NIECHRONIONYCH UCZESTNIKÓW RUCHU)
( wybrane miejsca ruchu pieszych).Podaj liczbę ofiar dla każdego miejsca.
a. Zaproponuj co zrobić aby było mniej wypadków w jednym z takich miejsc.
b. Które miejsca wg Ciebie jako pieszego, są niebezpieczne w Bartoszycach-uzasadnij odpowiedź
GRUPA 3 (21-32)
3.Wymień 4 przyczyny wypadków spowodowanych przez rowerzystów 2019r.
(VII.2 Bezpieczeństwo rowerzystów) podaj liczbę ofiar każdej z przyczyn.
Z jakimi niebezpiecznymi sytuacjami spotkałeś się ze strony rowerzystów w swojej okolicy?(wymień je)
Napisz w kilku zdaniach swoje propozycje, co zrobić aby zmniejszyć ich liczbę wypadków w tej grupie.
GRUPA4
Nauczyciel prosi aby uczniowie korzystając z podanej strony internetowej STATYSTYKI
odszukali na diagramie kołowym infrormacje w jakim dniu tygodnia w 2020r. doszło do największej liczby wypadków drogowych.
wypad-komu.pdf
F1 F2 F3
Pierwsza pomoc- aplikacje ratujące życie
TEMAT: ZAGROŻENIA TERRORYSTYCZNE
Cele:• wymieniam przykłady zagrożeń terrorystycznych;
• znam zasady postępowania w razie zdarzenia terrorystycznego.
Dla poszerzenia wiadomości polecam temat na epodreczniki.pl:
Jak zachować się w szkole:film
Jak zachować się w innych miejscach: film
Ministerstwo Spraw Wewnętrznych- instrukcje
INSTRUKCJE
Klasę dzielę na grupy ale każdy wykonuje samodzielnie zadanie.
• Grupa 1. Jak należy się zachować w sytuacji znalezienia się w grupie zakładników w szkole?
Zastanówcie się, jak należy postępować w razie znalezienia się w grupie zakładników; jakich zachowań
należy unikać; co należy robić, aby nie prowokować napastników
• Grupa 2. Jak należy się zachować w trakcie operacji antyterrorystycznej?
Zastanówcie się, jak należy postępować w trakcie operacji antyterrorystycznych, gdy jesteście
zakładnikami; jakich zachowań należy unikać; co należy robić, aby nie zostać uznanym za terrorystę
• Grupa 3 Jak należy się zachować w sytuacji zagrożenia atakiem bombowym? (dowiedzieliście
się, że do sekretariatu szkoły dotarła informacja o podłożeniu w szkole ładunku wybuchowego).
Zastanówcie się, jak należy postępować w trakcie operacji antyterrorystycznych, gdy jesteście
zakładnikami; jakich zachowań należy unikać; co należy robić, aby nie zostać uznanym za terrorystę
• Grupa 4 Jak należy się zachować w sytuacji użycia przez napastnika broni palnej?
(w czasie strzelaniny). Zastanówcie się, jak należy postępować w sytuacji, gdy napastnik użyje broni palnej;
jakich zachowań należy unikać; co należy robić, aby nie zostać rannym/aby nie zginąć.
Na ocenę celującą dodatkowo:
Na podstawie źródeł internetowych, książkowych oraz swojej własnej wiedzy napisz krótkie wypracowanie
rozstrzygające problem, czy Polska może stać się celem ataków terrorystycznych.
Temat: Zdrowie jako wartość. Zasady zdrowego stylu życia
https://www.youtube.com/watch?v=-NvoY-TKpn4
https://epodreczniki.pl/a/wlasciwe-odzywianie-warunkiem-zdrowia/DRQdiNjWP
https://zdrowie.pap.pl/10-zasad-zdrowego-stylu-zycia
https://prezi.com/p/lfbrrpnn7fqm/zdrowie-jako-wartosc-zasady-zdrowego-stylu-zycia/
1. Zdrowie to pewien dobrostan, stan w którym człowiek wolny jest od chorób. Wszystkie funkcje fizyczne i psychiczne organizmu mają prawidłowy przebieg.
2.O pełnym zdrowiu możemy mówić, kiedy zdrowi jesteśmy -fizycznie, psychicznie, duchowo i społecznie. Innymi słowy kiedy nasz organizm dobrze funkcjonuje, kiedy logicznie myślimy i radzimy sobie z przeciwnościami losu, kiedy mamy wewnętrzny spokój ( wiara, filozofia, etyka )oraz kiedy mamy dobre relacje z ludżmi.
3.Co wpływa na zdrowie człowieka? Odpowiedź na to pytanie zawarta jest na diagramie kołowym w podręczniku str 121. A więc przede wszystkim styl życia, nasze zachowania zdrowotne i ryzykowne(praca, sen, odpoczynek, aktywność, stres, odżywianie, używki), środowisko życia, uwarunkowania genetyczne i biologiczne oraz opieka zdrowotna.
4.Co możemy zrobić sami, aby być zdrowym? Jest pewna recepta na zdrowie. Naszemu zdrowiu służą zachowania prozdrowotne. To aktywność fizyczna, sport, dostateczna długość snu, odpowiednie żywienie bogate w owoce i warzywa, bezpieczne zachowanie w życiu codziennym, radzenie sobie ze stresem, kontrola i słuchanie własnego ciała, dbałość o ciało i najbliższe otoczenie i spokój wewnętrzny związany z religią. Do zachowań ryzykownych, których trzeba w życiu unikać należy spożywanie alkoholu, używanie dopalaczy, narkotyków, leków, palenie tytoniu i e-papierosów, ryzykowne zachowania seksualne i nieodpowiedzialne zachowania w życiu.
5.Analizując treść tematu w podręczniku na str 124-125 do zeszytu odpowiedz na pytania:
- Co oznacza aktywność fizyczna 3x30x130.
-Jakie są podstawy racjonalnego żywienia.
-Ile godzin snu jest Wam potrzebne.
-Ile oddechów na minutę wykonuje zdrowy człowiek w spoczynku.
-Jakie jest prawidłowe tętno spoczynkowe.
-Jakie jest ciśnienie tętnicze zdrowego człowieka.
6.Do zeszytu wymień skutki wybranego zachowania ryzykownego.
EdB13_zal_nr_01.pdf EdB13_zal_nr_02.pdf EdB13_zal_nr_03.pdf EdB13_zal_nr_04.pdf
Temat: Choroby cywilizacyjne
PRACE DODATKOWE
Zadanie dla chętnych na dodatkową ocenę.
Można wykonać ją w grupie maksymalnie 3 osobowej, jednak w dokumentacji projektu muszę
wówczas mieć napisane, kto za co odpowiadał oraz zdjęcia co zrobił.
Jeżeli uczniowie zdecydują się na wykonanie zadania w grupie, to decyzję proszę podjąć do 24 kwietnia
i wysłać mi skład na dziennik. Po tym terminie, nie będę zaliczał prac grupowych.
Gra edukacyjna z pierwszej pomocy
Jesteście młodzi i kreatywni. Dlatego chciałbym, abyście dowolną techniką opracowali grę edukacyjną
(może to być gra planszowa, strategiczna, karty itp.) z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej.
Gra „Pierwsza pomoc“ powinna poruszać problemy bezpieczeństwa dzieci i uczyć zasad udzielania
pierwszej pomocy. Zdobyta w trakcie gry wiedza ma sprawić, że dziecko/uczeń w realnym życiu
podejmie właściwe działanie, gdy natrafi na prawdziwy problem.
Praca powinna zawierać:
opakowanie, instrukcję(w wersji elektronicznej) i inne potrzebne elementy (np. planszę, kostkę do
gry, pionki).
Kryteria oceny:
- zgodność z tematem,
- poprawność merytoryczna,
- pomysłowość i oryginalność,
- unikatowość,
- poziom trudności i jej elementów,
- odpowiedni dobór użytych materiałów,
- estetyka i precyzja w wykonaniu pracy,
- terminowość.
Termin realizacji: do 1 CZERWCA 2022 r. (w formie zdjęć, krótki film z omówieniem gry i zasad, na e-
maila, instrukcję w wersji elektronicznej).
Temat: Ekstremalne warunki pogodowe.
Ekstremalne zjawiska pogodowe w mieście
Prezent
epodreczniki
Kontakt
-
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Romualda Traugutta w Bartoszycach
11-200 Bartoszyce, ul. Traugutta 23 - 89 7635290