Strona główna
Uroczysty apel z okazji rozpoczęcia roku szkolnego
71 września 2025 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste rozpoczęcie nowego roku szkolnego. O godzinie 9:00 wszyscy uczniowie, nauczyciele i rodzice zgromadzili się na apelu inaugurującym rok szkolny 2025/2026.
Przed i po apelu uczniowie spotkali się ze swoimi wychowawcami w salach lekcyjnych, gdzie omówiono najważniejsze sprawy organizacyjne.
Zakończenie roku szkolnego
piatek, 27 czerwca 2025 r.
Uroczyste zakończenie szkoły klas ósmych:
aula, godz. 8.15
Uroczyste zakończenie roku szkolnego klas 1-7, od. przedszkolnego:
boisko szkolne, godz. 10.15
"Azja Ekspress – zagrajmy z klasą"
42Zakończyliśmy autorski program innowacyjny realizowany z klasą 7c pod opieką wychowawczyni Iwony Stasal. Projekt składał się z czterech tematycznych odcinków, w których uczniowie – niczym prawdziwi odkrywcy – rozwijali logiczne myślenie oraz umiejętności matematyczne i przyrodnicze, pracując interdyscyplinarnie.
Tematy odcinków:
1. Podstawowe umiejętności podróżnika
2. Orientacja w terenie
3. Laboratorium przysłów
4. Wycieczka do Kortosfery
Kino BDK
7Dnia 02.06.25r. uczniowie naszej szkoły wybrali się na wycieczkę do Bartoszyckiego Domu Kultury. Dzieci z ogromnym zaciekawieniem obejrzały film animowany "Piotruś Królik", który dostarczył im wielu emocji, śmiechu i wzruszeń. Po seansie uczniowie udali się na pyszne lody. Każdy mógł wybrać swój ulubiony smak i w miłej atmosferze odpocząć po filmowych wrażeniach. Pogoda nam dopisała, a uśmiechy na twarzach dzieci mówiły same za siebie - to był bardzo udany dzień! Serdecznie dziękujemy Rodzicom za pomoc w organizacji wyjścia.
Międzynarodowy Dzień Nordic Walking
Klasa 2B, realizując projekt edukacyjny „Szlachetnie i zdrowo z Małpką Iwoną”, wykonała ostatnie zadanie –Międzynarodowy Dzień Nordic Walking. Uczniowie, wysłuchali mądrych rad zawartych w wierszu, których udzielała Małpka Iwona Pandzie oraz aktywnie uczestniczyli w zajęciach na świeżym powietrzu z kijkami, promując zdrowy styl życia i ruch na łonie natury.
Partnerzy
